تنمية الثروة اللغوية بوصفها مدخلًا لتطوير الطلاقة الأكاديمية

تناولت الورشة الدور المحوري للمفردات اللغوية في تنمية الطلاقة في اللغة الإنجليزية، إذ بيّنت المحاضِرة أن امتلاك رصيد لغوي متنوع ودقيق يُعدّ من أهم الأسس التي تمكّن المتعلّم من التعبير السليم والواضح، وتعزّز قدرته على الفهم القرائي والاستيعاب السمعي والمشاركة الفاعلة في الحوارات الأكاديمية. كما استعرضت أهم الاستراتيجيات الحديثة في اكتساب المفردات، مثل التعلّم السياقي، واستخدام الخرائط الذهنية، وتقنيات التكرار المتباعد، فضلاً عن توظيف التطبيقات الرقمية في ترسيخ الكلمات الجديدة وربطها بالاستخدام العملي وتطرّقت الورشة إلى العلاقة بين المعرفة العميقة بالمفردة (من حيث المعنى والاستخدام والتركيب) ومستوى الطلاقة اللغوية، مؤكدةً أن تطوير المفردات لا يقتصر على الحفظ، بل يشمل توظيفها في مواقف تواصلية حقيقية، مما يسهم في تعزيز الثقة بالنفس وتحسين الأداء الأكاديمي والمهني للطلبة. كما تضمّنت الورشة تطبيقات عملية وأنشطة تفاعلية هدفت إلى قياس مستوى المفردات لدى المشاركات وتدريبهن على آليات توسيع الحصيلة اللغوية بصورة منهجية وخُتمت الورشة بالتأكيد على أهمية تطوير مهارات الطلبة والباحثين في مجال اللغة الإنجليزية، ولا سيما تنمية المفردات بوصفها حجر الأساس في تحقيق الطلاقة اللغوية، ودورها في دعم البحث العلمي وتحسين جودة الدراسات الأكاديمية